LO SCOUTISMO
Scout Mission è qualcosa di più di un campo estivo: un campo scout; infatti, non è solo un’esperienza all’aria aperta, ma un metodo educativo strutturato. Lo scoutismo ha un’estetica forte e un immaginario immediatamente riconoscibile, anche da chi non ne ha mai fatto parte, trasformando il suo apparente anacronismo in un punto di forza. È un movimento globale, presente con espressioni diverse in oltre 170 Paesi.
RESPONSABILITÀ
I ragazzi non sono semplici partecipanti, ma gestiscono direttamente il campo: montano la tenda, accendono il fuoco, cucinano, gestiscono materiali e provviste e si prendono cura degli spazi e degli altri.
CRESCITA
Ciascun ragazzo segue un percorso di crescita pensato per sviluppare le proprie potenzialità. Il confronto è con sé stessi, non con gli altri e il riconoscimento passa attraverso simboli, riti e tappe.
EDUCAZIONE NON FORMALE
L'apprendimento non avviene attraverso le lezioni, bensì attraverso l'azione e l'esperienza concreta.
LEGAME GENERAZIONALE
Gli adulti non guidano dall'alto, ma accompagnano, affidano spazi di libertà, creano contesti sicuri e significativi dove i ragazzi possono agire e crescere, in una relazione educativa di fiducia e non di controllo.
AGESCI
Abbiamo cercato il supporto attivo di AGESCI – Associazione Guide e Scouts Cattolici Italiani – la principale realtà scout del Paese, che da oltre cent’anni raccoglie la fiducia di ragazzi, famiglie e educatori. Con oltre 180.000 iscritti e una presenza capillare su tutto il territorio nazionale, AGESCI rappresenta oggi una delle più solide esperienze educative italiane rivolte alla fascia preadolescenziale e adolescenziale. Il sostegno dell’associazione si traduce in un coinvolgimento diretto su più livelli: dalla partecipazione di capi e squadriglie scout, alla presenza strutturata di un’équipe educativa, fino al supporto tecnico e logistico durante le fasi di preparazione e realizzazione del progetto.
CAPI E SQUADRIGLIE E/G
I capi reparto coinvolti nel progetto sono veri capi scout AGESCI, attivi sul territorio e formati secondo il metodo associativo. A ciascuna delle quattro squadriglie, viene affiancato un capo scout, che accompagna i ragazzi lungo tutto il percorso, con una funzione educativa costante e silenziosa, il cui compito è guidare, orientare, proteggere e osservare, garantendo un punto di riferimento adulto affidabile e coerente con i valori scout. Sono inoltre presenti quattro squadriglie della branca Esploratori e Guide, composte da ragazze e ragazzi scout in pieno percorso educativo, di età leggermente superiore rispetto ai partecipanti. Queste squadriglie non competono né agiscono in scena come protagonisti, ma svolgono un ruolo attivo nell'ideazione del campo e nel supporto ai partecipanti. Il coinvolgimento congiunto di capi e squadriglie E/G arricchisce profondamente l’esperienza, integrando al format televisivo una dimensione educativa reale, quotidiana e coerente con i principi fondanti dell’AGESCI.
ÈQUIPE EDUCATIVA
L’équipe educativa assicura la coerenza pedagogica, etica e valoriale del progetto. È composta da un referente designato da AGESCI, da uno o più esperti in ambito psicopedagogico e da consulenti specializzati in educazione all’inclusione e alla diversità. Questa composizione garantisce una lettura integrata delle dinamiche educative, relazionali ed emotive che emergono durante il campo. L’équipe supervisiona la redazione dei contenuti, verificando che la rappresentazione delle persone e delle situazioni sia rispettosa, autentica e coerente con i principi educativi promossi dall’AGESCI e con l’identità formativa del format
SUPPORTO
TECNICO/ LOGISTICO
AGESCI può offrire un apporto concreto anche dal punto di vista organizzativo, operativo e relazionale. L’associazione collabora alla selezione dei territori e delle realtà scout coinvolte, facilitando l’accesso a location, strutture e risorse. La rete associativa, articolata su livelli di zona, regione e nazionale, consente alla produzione di operare in ambienti scout reali e riconosciuti, favorendo al contempo un radicamento autentico nel tessuto educativo. Questo sostegno permette di armonizzare le esigenze produttive con i tempi e le modalità proprie dell’esperienza scout, mantenendo alta la qualità operativa senza sacrificare la dimensione pedagogica. Il risultato è un contesto di lavoro protetto e condiviso.